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EDUCACION Y PATRIMONIO CULTURAL: FUNDAMENTOS, CONTEXTOS Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS - Bruno Ballureau

EDUCACION Y PATRIMONIO CULTURAL: FUNDAMENTOS, CONTEXTOS Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS

A partir del esfuerzo colectivo de un amplio grupo de docentes e investigadores del Departamento de Didctica de las Ciencias Sociales de las Universidades de Granada y Jan, se han desarrollado los trabajos que se ofrecen en esta obra que, desde el rigor en la mirada y la pluralidad de contenidos, trata de esbozar un camino para la comprensin de la importancia que el estudio y los diferentes usos del patrimonio cultural tienen para la educacin hoy, en su acepcin ms amplia. Un camino que de ningn modo pretende ser el nico posible, pero que se presenta como una opcin organizada, reflexiva, creativa en su marco terico, abierta en sus afinidades metodolgicas y estratgica en sus derivas prcticas.Educar en el patrimonio cultural equivaldra hoy, en contextos sociales, polticos y educativos de complejidad creciente, a educar con un renovado talante para la ciudadana democrtica. No se trata solo de comunicar o de ensear todo un acervo cultural para propiciar su conocimiento, respeto, difusin, proteccin, incremento incluso, sino tambin de buscar prioritariamente la promocin de sujetos con actitudes crticas, capaces de reflexionar, investigar, valorar, emocionarse y en definitiva comprometerse con la sociedad que integran, con su cultura y las posibilidades de mejora y enriquecimiento de su entorno...

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EDUCACION Y PATRIMONIO CULTURAL: FUNDAMENTOS, CONTEXTOS Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS

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Ficha técnica


  • Título: EDUCACION Y PATRIMONIO CULTURAL: FUNDAMENTOS, CONTEXTOS Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS
  • Autor: Bruno Ballureau
  • Editor: PIRAMIDE
  • Los datos publicados: 2017
  • ISBN: 9788436837605
  • Formato de libro: EPUB, PDF, DOCx, TXT, MOBI, FB2, Mp3
  • Numero de paginas: 312 pgs. pages
  • Idiomas: Español
  • Editorial: healthpublic.info
  • Valoración: ★★★★★
  • País: España
  • Tamaño del archivo: 4 mb

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15 comentarios


  • Fulgencio

    He empezado a leer este libro y estoy en la página 123 de ella.

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    Responder · 12 · como Seguir 1 horas
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  • Ceniceros

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  • Cabello

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  • Pedro

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    Responder · 1 · como · Seguir · 8 horas
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